Relaciones intraespecíficas

Interacciones biológicas

Debido a la gran complejidad de las interacciones observadas existen varias tipos y clasificaciones de interaciones biológicas, entre ellas:

• Simbiosis (la relación entre las dos especies es obligatoria y puede o no beneficiar a ambas) Margulis señala que en las relaciones simbióticas son de poca utilidad conceptos como “costo” o “beneficio”.
• Mutualismo (la relación entre dos especies que se benefician mutuamente y no es obligatoria)
• Protocooperación (interacción similar a la anterior en la cual dos organismos se benefician mutuamente), la relación no es esencial para la vida de ambos, ya que pueden vivir de forma separada.
• Comensalismo  ("compartiendo la mesa"). Los individuos de una población aprovechan los recursos que les sobran a los de otra población. La especie que se beneficia es el comensal.
• Inquilinismo en procura de refugio o soporte, cuando el segundo organismo se hospeda en el primero. Algunos consideran dentro dentro de la misma a la epioiquia (sobre la casa), epizootia (sobre el animal),  foresis o foresia (cuando uno es transportada pasivamente por otro).
• Metabiosis o tanatocresia: el segundo organismo usa algo del primero, pero lo hace después de la muerte del mismo.
• Facilitación (asociación en la que al menos una de las especies se beneficia)
• Neutralismo (dos especies interaccionan pero una no afecta a la otra) siendo el neutralismo "puro" algo raro o inexistente, a menudo se aplica a situaciones donde las interacciones son poco significantes o despreciables.
• Amensalismo (asociación que es perjudicial para una de las especies y neutral para la otra)
• Parasitismo (interacción en la cual una especie se beneficia y otro es perjudicada) el parásito normalmente es más pequeño que el huésped.
• Parasitoidismo (una especie se beneficia y otro es perjudicada). Los parasitoides  en su mayoría matan al hospedador (característica que lo diferencia de los parásitos). Cada parasitoide utiliza sólo un hospedador durante su ciclo de vida (diferencia respecto de los depredadores, que matan varias víctimas a lo largo de su vida).
• Predación (interacción en la que una especie captura y se alimenta de otra) el predador normalmente es más grande que la presa.
• Herbivoría (interacción en la cual una especie se beneficia y otro es perjudicada) un herbívoro se alimenta principalmente de plantas.
• Alelopatía (interacción bioquímica entre dos organismos de la misma especie o entre organismos de especies diferentes en la cual un organismo perjudica a otro mediante la expulsión de sustancias químicas). Algunos plantean que la alelopatía también puede ser positiva.
• Competencia (asociación entre dos especies u organismos en las que ambas comparten algún factor medioambiental limitante para su crecimiento) la aptitud o adecuación biológica de un individuo u especie  es reducida a consecuencia de la presencia del otro.
• Exclusión mutua (interacción en la que una especie excluye a la otra del mismo hábitat, y viceversa) generalmente se realiza por alteración del hábitat común.

Integradora Final

ESCUELA DE BACHILLERES “DR. ALEJANDRO CERISOLA”

HUMANIDADES  6° SEMESTRE GRUPO “A”

ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

INTEGRADORA FINAL

Integrantes de equipo:

Dayanna García González

Daniela García rivera

Samantha Guadalupe Gómez Trinidad

Merari Mora Francisco

Proliferación de basura en la ciudad de Gutiérrez Zamora

Diagnóstico:

En los últimos años, la basura se ha convertido en un gravísimo problema propio de las ciudades muy pobladas en las cuales la mayoría de la población esta pobremente educada en lo concerniente al manejo de la basura. Todos producimos basura, pero normalmente no pensamos en ella, solo la tiramos sin pensar que cada vez hay menos espacios para guardarla.El impacto ambiental más evidente por el inadecuado manejo de los residuos sólidos urbanos lo constituye el deterioro estético de las ciudades, así como del paisaje natural, tanto urbano como rural, mientras que los impactos ambientales más serios, son la contaminación del suelo y cuerpos de agua, ocasionados por el vertimiento directo de dichos residuos, así como por la infiltración en el suelo del lixiviado (producto de la descomposición de la fracción orgánica contenida en los residuos y mezclada muchas veces con otros residuos de origen químico). 

Por otra parte, la generación de biogás que resulta de la descomposición de los residuos orgánicos representa no sólo un factor de riesgo en función de su toxicidad y de su explosividad en ciertas condiciones, sino que también aportan cantidades importantes de gases que contribuyen al efecto invernadero.

En la ciudad de Gutiérrez Zamora, con una población aproximada de 15,000 habitantes, el problema del manejo de la basura se ha incrementado debido a varios factores:

-         Incremento de la población.

-         Espacio adecuado para el manejo y tratamiento.

-         Programas de educación ambiental adecuados tanto municipales como federales

-         Falta de cultura de reciclaje y otros métodos para tratamiento de desechos.

El incremento de la población ha provocado mayor cantidad de basura por lo que se han tenido que ampliar los servicios de recolección, así como del lugar en donde se deposita, que solamente es un terreno y que no se sabe a ciencia cierta si cuentan con un relleno sanitario adecuado a las necesidades de la ciudad.

            El gobierno federal ha implementado diferentes programas como el PRORESOL (Programa de Residuos Sólidos Municipales, pero no se tiene información si en Gutiérrez Zamora se esté implementando.

            En nuestra escuela también se hace conciencia de las consecuencias del mal manejo de los residuos, pero no es suficiente ya que observa que no se manejan adecuadamente los residuos.

Objetivo:

Nuestro objetivo es que las personas estén conscientes de este problema que además ocurre en otras ciudades del mundo  como también reducir la cantidad de residuos domésticos y evitar la proliferación de esta  en acumulamientos que pueden poner en riesgo nuestra salud, así como de implementar acciones desde nuestra escuela para empezar a generar un cambio en este problema que como se observa ya tiene consecuencias en la salud y el bienestar.

Metodología:

Mostrar a los residentes del sector que la basura que se tiran en las calles  causa el bloqueo del drenaje lo cual obstaculiza sus funciones básicas.

Reutilización de basura.

Promover el desuso de platicos y vidrios en productos.

Promover el uso adecuado de métodos de recolección de basura.

Promover la cultura de reciclaje.

Líneas de acción 

Realizar conferencias para fomentar la limpieza en las calles, así como también la clasificación de la basura.

Colocar botes de basura  en las calles.

Reutilización de la basura.

Llevar  a casa menos empaques.

Recurrir a la composta.

Actividad Integradora

ESCUELA DE BACHILLERES “DR. ALEJANDRO CERISOLA”

MATERIA: ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

ACTIVIDAD INTEGRADORA: “PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD RESPECTO A LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA”

PROFESOR: JOSE ELIAS LÓPEZ DOMINGUEZ

GRADO Y GRUPO: 6° SEM. “D” FÍSICO MATEMÁTICAS

 

INTEGRANTES:

Ø JAVIER FELICIANO SALAS RIVERA

Ø SEBASTIÁN LLANOS ARROYO

Ø MIGUEL LUGO HERNÁNDEZ

PROYECTO “CONTAMINACION DEL RIO TECOLUTLA”

PROPOSITO: HACER CONSCIENCIA SOBRE LA CONTAMINACION QUE SUFRE EL RIO TECOLUTLA Y BUSCAR ALTERNATIVAS PARA PODER REMEDIAR EL DAÑO QUE LE ESTAMOS HACIENDO A NUESTRO ECOSISTEMA Y ASI EVITAR DAÑOS COLATERALES A NUESTRA POBLACION, PARA DAR A CONOCER A MIS COMPAÑEROS LA GRAVEDAD DE LA CONTAMINACION DEL RIO Y PREVENIR EL DETERIORO DE LA FLORA Y FAUNA EXISTENTE DEPENDIENTE DEL RIO.

OBJETIVO: CREAR CONSCIENCIA SOBRE LA CONTAMINACION QUE SUFRE EL RIO TECOLUTLA A MIS COMPAÑEROS PARA REMEDIAR LOS DAÑOS.

DIAGNOSTICO: EL PROBLEMA DE LA CONTAMINACION DEL RIO TECOLUTLA NO ES UNA ACCION QUE HAYA QUE TOMAR A LA LIGERA YA QUE SU SITUACION ES MUY ALARMANTE, PORQUE ES ALGO QUE TIENE TIEMPO SUCEDIENDO, PERO NADIE DECIDE ENCONTRAR UNA SOLUCION Y LLEVARLA A CABO. ASÍ QUE TODOS ESTOS CASOS PARA TRATARLOS SE NECESITA EL APOYO DE LAS AUTORIDADES TANTO MUNICIPALES COMO ESTATALES INCLUYENDO A LA CIUDADANÍA PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN Y OBTENER UNA BUENA CALIDAD DE AGUA PARA OCUPARLA EN DIFERENTES NECESIDADES.

EXISTEN VARIOS TIPOS DE CONTAMINACION QUE MENCIONAREMOS A CONTINUACION:

A)   CONTAMINACIÓN DE AGUAS SUPERFICIALES

EL AGUA SUPERFICIAL INCLUYE AGUA NATURAL QUE SE ENCUENTRA EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA, COMO RÍOS, LAGOS, LAGUNAS Y OCÉANOS. LAS SUSTANCIAS ENTRAN EN CONTACTO CON ESTAS AGUAS, DISOLVIÉNDOSE O MEZCLÁNDOSE FÍSICAMENTE EN ELLAS. A ESTO SE LE PUEDE LLAMAR CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE SUPERFICIE.

B)   CONTAMINACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA

CUANDO LOS SERES HUMANOS APLICAN PLAGUICIDAS Y PRODUCTOS QUÍMICOS A LOS SUELOS, ÉSTOS SON LAVADOS POR EL AGUA LLUVIA Y ABSORBIDOS PROFUNDAMENTE EN LA TIERRA, LLEGANDO A LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS Y PROVOCANDO LA CONTAMINACIÓN. ESTO SIGNIFICA QUE CUANDO EXCAVAMOS AGUJEROS DE POZOS Y PERFORACIÓN PARA OBTENER AGUA DEL SUBSUELO, DEBE SER REVISADA CORRECTAMENTE.

C)   MATERIA SUSPENDIDA

ALGUNOS CONTAMINANTES (PARTÍCULAS Y SUSTANCIAS QUÍMICAS) NO SE DISUELVEN FÁCILMENTE EN EL AGUA. A ESTE TIPO DE MATERIAL SE LE DENOMINA MATERIA PARTICULADA. ALGUNOS CONTAMINANTES SUSPENDIDOS LUEGO SE ASIENTAN BAJO LOS CUERPOS DE AGUA. ESTOS PUEDEN DAÑAR E INCLUSO MATAR A LOS ORGANISMOS ACUÁTICOS QUE VIVEN EN EL SUELO.

D)   CONTAMINACIÓN QUÍMICA

MUCHAS INDUSTRIAS Y AGRICULTORES, TRABAJAN CON PRODUCTOS QUÍMICOS QUE TERMINAN EN EL AGUA. ESTOS INCLUYEN PRODUCTOS QUÍMICOS QUE SE UTILIZAN PARA CONTROLAR LAS MALAS HIERBAS, LOS INSECTOS Y PLAGAS. LOS METALES Y SOLVENTES DE INDUSTRIAS PUEDEN CONTAMINAR LOS CUERPOS DE AGUA. ESTOS SON VENENOSOS PARA MUCHAS FORMAS DE VIDA ACUÁTICA Y PUEDE RETRASAR SU DESARROLLO, HACIÉNDOLOS ESTÉRILES Y MATÁNDOLOS.

E)   CONTAMINACIÓN POR NUTRIENTES

ALGUNAS AGUAS RESIDUALES, FERTILIZANTES Y AGUAS DE ALCANTARILLADOS, CONTIENEN ALTOS NIVELES DE NUTRIENTES. SI TERMINAN EN LOS CUERPOS DE AGUA, ESTIMULAN EL CRECIMIENTO DE ALGAS Y MALEZAS EN EL AGUA. ESTO HACE QUE EL AGUA NO SEA POTABLE E INCLUSO OBSTRUYE LOS FILTROS. UN EXCESO DE ALGAS TAMBIÉN USARÁ TODO EL OXÍGENO EN EL AGUA Y MUCHOS ORGANISMOS ACUÁTICOS MORIRÁN.

METODOLOGIA:

EN BASE A LA INFORMACION RECAUDADA SOBRE LOS TIPOS DE CONTAMINACION QUE TIENE EL RIO TECOLUTLA SE PLANIFICARAN CIERTAS ACCIONES A REALIZAR:

• LA DESINFECCIÓN DEL RÍO.
• PREVENIR MALOS OLORES A LAS ORILLAS DEL RÍO.
• EVITAR QUE LAS PERSONAS TIREN BASURA EN LAS ORILLAS DEL RÍO.
• EVITAR LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA DESDE CASA.

LINEAS DE ACCION:

• PARA UNA DESINFECCIÓN, QUITAN LOS SÓLIDOS CON REJILLAS Y ADEMÁS SE OXIGENA PARA MATAR ALGUNOS GÉRMENES PATÓGENOS.
• PARA LOS MALOS OLORES, AUMENTAR EL ALCANCE DE USO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTOS DE AGUAS RESIDUALES, A TODA LA CIUDAD DE GUTIÉRREZ ZAMORA
• HACER CAMPAÑAS DE LIMPIA PÚBLICA Y COLOCAR CARTELES Y RECIPIENTES PARA DISMINUIR LA BASURA A LAS ORILLAS DEL RÍO.
• EXHORTAR A LAS AMAS DE CASA PARA QUE DISMINUYAN LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA QUE ARROJAN AL DRENAJE COMO, DETERGENTES, ÁCIDOS, ENTRE OTROS.